O artigo intitulado "Combinatória, Probabilidade e suas articulações em livros didáticos de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental", de autoria das doutoras Ewellen Lima e Rute Borba foi publicado no número mais recente do Boletim de Educação Matemática, BOLEMA (v. 36, n. 72, 2022).
O texto apresenta os principais resultados de um dos três estudos que compõem a tese da primeira autora (já disponível na íntegra aqui no blog) e diz respeito à análise de livros didáticos de Matemática direcionados aos Anos Finais, aprovados pelo PNLD 2017. A análise voltou-se a como o trabalho com a Combinatória e com a Probabilidade é apresentado nesse material didático e, também, a se e como são feitas indicações da possibilidade de articulação dessas temáticas em sala de aula, via resolução de problemas, tendo-se em vista o desenvolvimento de ambos os raciocínios envolvidos: o combinatório e o probabilístico.
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