terça-feira, 31 de julho de 2018

Desafios do ensino na Educação Básica de Combinatória, Estatística e Probabilidade

A EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, em seu número temático sobre "cenários e desafios da Educação Matemática: da investigação à sala de aula", traz textos completos das palestras e mesas-redondas apresentadas durante o VII Encontro Pernambucano de Educação Matemática - EPEM.
Entre os textos publicados, está o artigo intitulado "Desafios do ensino na Educação Básica de Combinatória, Estatística e Probabilidade" de autoria da Profa. Rute Borba, do Prof. Leandro Souza e do Prof. José Ivanildo Carvalho. 

No texto são apresentados motivos para o aprendizado de Combinatória, Estatística e Probabilidade na Educação Básica. Além disso, os autores discutem e buscam inter-relacionar, com base em referenciais teóricos e resultados de pesquisas, os desafios específicos de cada uma dessas áreas. Assim, esperam estimular a discussão de situações combinatórias, estatísticas e probabilísticas em sala de aula, e incentivar o aprofundamento gradativo dessas conceitos ao longo da escolarização básica.

O texto completo pode ser acessa na página da revista EM TEIA, clicando aqui.

Você também pode conferir outros artigos publicados pela equipe do grupo Geração clicando nas abas publicações em periódicos ou publicações em eventos científicos.

segunda-feira, 2 de julho de 2018

Relações entre o raciocínio combinatório e o raciocínio probabilístico na EJA

O periódico Revista Paranaense de Educação Matemática disponibilizou um novo número e dentre as publicações está o artigo "Relações entre o raciocínio combinatório e o raciocínio probabilístico na EJA" das autoras Ewellen Lima e Rute Borba.

No texto, "são discutidos os resultados de um estudo piloto de uma pesquisa de mestrado que buscou investigar as contribuições que a exploração de problemas combinatórios pode trazer para o raciocínio probabilístico e vice-versa".

O texto completo pode ser conferido na aba Publicações em periódicos ou na página do periódico clicando aqui.