sábado, 24 de dezembro de 2016

Feliz Natal e um Próspero Ano Novo!

A família Geração deseja a todos um Natal de paz e luz.
Esperamos que 2017 traga avanços para a Educação, que se pense, de fato, no futuro de todos os nossos estudantes e que nosso país avance na qualidade de vida e no pleno exercício da cidadania de todos!
Fortes abraços!

Confraternização  2016.

Qualificação de Doutorado!

Parabenizamos a integrante do Geração, Cristiane Rocha, que sob orientação da Profª. Rute Borba, qualificou com êxito seu projeto de doutorado.

A pesquisa desenvolvida por Cristiane trata sobre a "O ensino de Combinatória à luz do enfoque ontossemiótico: discussões sobre o livro didático, a sala de aula e o conhecimento didático-matemático docente".

Parabéns Cristiane e Rute por mais esta conquista!

quinta-feira, 22 de dezembro de 2016

Artigo sobre o desenvolvimento do raciocínio probabilístico

A edição de novembro da Revista Pátio Ensino Fundamental traz um artigo de Rute Borba e Rita Batista sobre "O desenvolvimento do raciocínio probabilístico". 
No artigo, as autoras fazem uma abordagem sobre como este desenvolvimento pode ser estimulado desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Além de caracterizar este tipo de raciocínio, as autoras apresentam um jogo que pode ser trabalhado com as crianças nesta etapa da escolaridade e discutem produções que evidenciam que crianças podem, desde cedo, trabalhar com situações probabilísticas. 

Mais informações sobre o texto podem ser conferidas na página da Revista Pátio pelo link http://loja.grupoa.com.br/revista-patio/Default.aspx/








terça-feira, 6 de dezembro de 2016

Publicação nova no Blog!

O periódico VIDYA do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática do Centro Universitário Franciscano acaba de lançar um novo número e dentre os artigos, destacamos o escrito pelas autoras Rita Batista e Rute Borba intitulado: "No jogo é a moeda que diz, não é a gente que quer não: o que dizem crianças sobre a Probabilidade".

O estudo teve como objetivo  "analisar compreensões de crianças do 1º, 3º e 5º anos no que concerne a três exigências cognitivas necessárias ao entendimento da probabilidade: compreender a aleatoriedade, formar o espaço amostral e comparar e quantificar probabilidades".

O artigo completo pode ser conferido na aba Publicações em periódicos ou na página do periódico VIDYA clicando aqui.