O artigo "Registers of semiotic representations aiding the learning of combinatorial situations", de autoria das Dras. Juliana Montenegro, Rute Borba e Marilena Bittar foi publicado no número mais recente da revista The Mathematics Enthusiast (v. 18, n 3, 2021).
Neste texto, as autoras apresentam resultados de dois estudos (um de sondagem e um interventivo) que analisaram avanços na resolução de situações combinatórias a partir da identificação, conversão e tratamento de registros semióticos. No estudo interventivo árvores de possibilidades ou listagens foram utilizadas como representações intermediárias tendo-se como registro de partida a linguagem natural e como registro de chegada uma expressão numérica. A partir de discussões dos resultados observados as autoras levantam reflexões acerca do ensino e da aprendizagem da Combinatória nos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental.
O texto completo está disponível em inglês no site da revista - https://scholarworks.umt.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1537&context=tme - e também na página PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS aqui no blog.
