POSSIBILIDADES EM POEMAS

 

Fruto do trabalho de conclusão de curso realizado em 2018 - Pedagogia, UFPE, de Emilly Diniz (atualmente Mestra em Educação Matemática e Tecnológica) e Waleska Diniz (atualmente Mestranda em Educação Matemática e Tecnológica), sob orientação da Profa. Dra. Juliana Azevedo Montenegro.

O livro Possibilidades em Poemas "é um livro de problemas combinatórios em formato de poemas, destinado a estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, aos pais e professores, com o objetivo de proporcionar o ensino e a aprendizagem dos quatro tipos de problemas combinatórios: produto de medidas, combinação, arranjo e permutação, e de estratégias de resolução".

Confira o livro na íntegra na página MATERIAIS DIDÁTICOS do nosso blog!

Para acessar este livro, bem como outros materiais criados ou adaptados pelas autoras clique aqui.

MATHEMATICAL REASONING OF CHILDREN AND ADULTS

O livro 'Mathematical Reasoning of Children and Adults: teaching and learning from an interdisciplinary perspective' organizado pelas Professoras Doutoras Alina Spinillo, Síntria Lautert e Rute Borba foi recentemente publicado pela editora Springer.

O capítulo 7, 'How do kindergarten children deal with possibilities in combinatorial problems?' de autoria da Profa. Dra. Rute Borba, da Profa. Dra. Síntria Lautert e da Profa. Me. Ariedja Silva, pode ser conferido na íntegra na página publicações em livros aqui no blog.

                                               

Dia Internacional das Mulheres na Matemática

No dia 12 de maio é comemorado o Dia Internacional das Mulheres na Matemática. 

A Profa. Dra. Rute Borba, líder do Geração, foi uma das homenageadas pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) neste dia!

Compreensões Probabilísticas de Crianças Brasileiras e Portuguesas Acerca de Justiça em Jogos

O artigo "Compreensões Probabilísticas de Crianças Brasileiras e Portuguesas Acerca de Justiça em Jogos", da doutoranda Rita Batista, em coautoria com a Dra. Ana Henriques e com a  Dra. Rute Borba foi publicado no número mais recente do Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática (v. 14, n. 1, 2021).

O texto apresenta um recorte de um estudo de tese, em andamento e teve por objetivo analisar as compreensões de crianças brasileiras e portuguesas acerca de justiça em jogos, considerando demandas cognitivas da Probabilidade (referentes à aleatoriedade, ao espaço amostral e à comparação de probabilidades). A pesquisa envolveu entrevistas clínicas junto a 30 crianças, com média de idade de 11 anos, a partir da análise de seis contextos de jogo. 

O texto completo está disponível no site da revista, clicando aqui e também na página PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS aqui no blog.

Articulando Combinatória e Probabilidade: Jovens e Adultos Revisitando Problemas Combinatórios via Construção de Espaços Amostrais

O artigo "Articulando Combinatória e Probabilidade: jovens e adultos revisitando problemas combinatórios via construção de espaços amostrais", de autoria da doutoranda Ewellen Lima e da Professora Doutora Rute Borba foi publicado no dossiê temático Educación Estadística da revista Venezuelana Paradigma (v. 42, n. 1, 2021). 

O texto apresenta um recorte de um estudo de dissertação realizado com 24 estudantes da EJA. O artigo discute, a partir dos dados coletados em entrevistas clínicas individuais, contribuições que a articulação entre Combinatória e Probabilidade baseada na construção de espaços amostrais para trazer para o desempenho na resolução de problemas combinatórios variados (arranjo, combinação, permutação e produto cartesiano).

O texto completo pode ser acessado na página da revista, clicando aqui. Ou na página PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS.