Feliz Natal e um Próspero Ano Novo!

A família Geração deseja a todos um Natal de paz e luz.

Esperamos que 2017 traga avanços para a Educação, que se pense, de fato, no futuro de todos os nossos estudantes e que nosso país avance na qualidade de vida e no pleno exercício da cidadania de todos!

Fortes abraços!

Confraternização  2016.

Qualificação de Doutorado!

Parabenizamos a integrante do Geração, Cristiane Rocha, que sob orientação da Profª. Rute Borba, qualificou com êxito seu projeto de doutorado.

A pesquisa desenvolvida por Cristiane trata sobre a "O ensino de Combinatória à luz do enfoque ontossemiótico: discussões sobre o livro didático, a sala de aula e o conhecimento didático-matemático docente".

Parabéns Cristiane e Rute por mais esta conquista!

Artigo sobre o desenvolvimento do raciocínio probabilístico

A edição de novembro da Revista Pátio Ensino Fundamental traz um artigo de Rute Borba e Rita Batista sobre "O desenvolvimento do raciocínio probabilístico". 

No artigo, as autoras fazem uma abordagem sobre como este desenvolvimento pode ser estimulado desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Além de caracterizar este tipo de raciocínio, as autoras apresentam um jogo que pode ser trabalhado com as crianças nesta etapa da escolaridade e discutem produções que evidenciam que crianças podem, desde cedo, trabalhar com situações probabilísticas. 

Mais informações sobre o texto podem ser conferidas na página da Revista Pátio pelo link http://loja.grupoa.com.br/revista-patio/Default.aspx/

Publicação nova no Blog!

O periódico VIDYA do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática do Centro Universitário Franciscano acaba de lançar um novo número e dentre os artigos, destacamos o escrito pelas autoras Rita Batista e Rute Borba intitulado: "No jogo é a moeda que diz, não é a gente que quer não: o que dizem crianças sobre a Probabilidade".

O estudo teve como objetivo  "analisar compreensões de crianças do 1º, 3º e 5º anos no que concerne a três exigências cognitivas necessárias ao entendimento da probabilidade: compreender a aleatoriedade, formar o espaço amostral e comparar e quantificar probabilidades".

O artigo completo pode ser conferido na aba Publicações em periódicos ou na página do periódico VIDYA clicando aqui.

Qualificação de Mestrado

Parabenizamos a integrante do Geração, Dorghisllany Holanda, que sob orientação da Profª. Rute Borba, qualificou com êxito seu projeto de mestrado.

A pesquisa desenvolvida por Dorghisllany trata sobre "Conhecimento docente de Combinatória e aluno: um caso no interior de Pernambuco".

Parabéns Dorghisllany e Rute por mais esta conquista!

GERAÇÃO NO XX EBRAPEM

Nos dias 12, 13 e 14 de novembro acontece o XX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática na Universidade do Paraná.

O GERAÇÃO marca presença com as seguintes apresentações:

"Jogando com o impossível: percepções de crianças dos anos iniciais em estudo sobre probabilidade" das autoras Rita Batista e Rute Borba;

"Conhecimento docente de Combinatória e aluno: um caso no interior de Pernambuco" das autoras Dorghisllany Holanda e Rute Borba;

"Raciocínios combinatório e probabilístico na EJA: investigando relações" das autoras Ewellen Lima e Rute Borba;

"Discussões sobre o uso do livro didático no ensino da probabilidade nos anos iniciais" das autoras Michaelle Santana e Rute Borba.

Os trabalhos já estão disponíveis no blog na aba Publicações em eventos científicos.

Doutorandas em Educação Matemática e Tecnológica

A família Geração está em festa pela aprovação das integrantes Glauce Vilela e Rita Batista na seleção para a turma de doutorado 2017 do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica - EDUMATEC da UFPE.

Parabéns meninas, desejamos muito sucesso nessa nova caminhada!

Edição especial no EM TEIA sobre Combinatória, Estatística e Probabilidade nos anos iniciais

Em setembro o periódico EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica - EDUMATEC da UFPE, publicou uma edição especial sobre Combinatória, Estatística e Probabilidade nos anos iniciais, resultado dos trabalhos apresentados durante o ENCEPAI que foi organizado pelas professoras Rute Borba e Gilda Guimarães.

O GERAÇÃO tem diferentes trabalhos nesta edição sobre Combinatória e Probabilidade nos anos iniciais. São eles:

LANÇANDO DADOS E MOEDAS: RELAÇÃO DE (IN)DEPENDÊNCIA SOB A ÓTICA DE CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS (BATISTA, Rita; BORBA, Rute).

ANTES QUE SEJA TARDE: APRENDENDO COMBINATÓRIA DESDE O INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO (BORBA, Rute).

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS PARA ENSINAR COMBINATÓRIA: CURRÍCULO E DOCUMENTOS ORIENTADORES PARA OS ANOS INICIAIS (ROCHA, Cristiane; LIMA, Ana Paula; BORBA, Rute).

O ENSINO DE PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS: UM OLHAR SOBRE A ABORDAGEM NOS LIVROS DIDÁTICOS (SANTANA, Michaelle; BORBA, Rute).

ETAPAS DE ESCOLHA INFLUENCIAM A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS? A COMPARAÇÃO ENTRE PRODUTOS CARTESIANOS E PERMUTAÇÕES (VEGA, Danielle).

Todos os artigos podem ser conferidos na página do periódico, clicando aqui, ou na aba Publicações em periódicos deste blog.

GERAÇÃO NO X SESEMAT

Em agosto aconteceu o X SESEMAT - SEMINÁRIO SUL-MATO-GROSSENSE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEduMat) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS.

Juliana Azevedo apresentou a pesquisa sobre "Identificação de conversões em situações combinatórias por alunos de anos iniciais", com coautoria das professoras Rute Borba e Marilena Bittar. O objetivo desta pesquisa foi analisar como alunos identificam conversões realizadas em diferentes registros de representações semióticas em situações combinatórias.

O trabalho completo pode ser conferido na aba Publicações em eventos científicos.

Qualificação de doutorado!

Parabenizamos a integrante do Geração, Juliana Azevedo, que sob orientação da Profª. Rute Borba, qualificou com êxito seu projeto de doutorado.

A pesquisa desenvolvida por Juliana trata sobre a "identificação, tratamento e conversão de registros de representações semióticas auxiliando a aprendizagem de situações combinatórias nos anos iniciais do Ensino Fundamental".

Parabéns Juliana e Rute por mais esta conquista!

III Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática

Dias 15 e 16 de setembro acontece o III SIMPÓSIO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: olhares da Psicologia sobre a Educação Matemática sediado na Universidade Estadual de Santa Cruz–UESC, organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática – PPGEM.

A Profa. Rute Borba ministrará uma palestra intitulada "O Levantamento de Espaços Amostrais por Crianças de Anos Iniciais: Relações entre os Pensamentos Combinatório e Probabilístico"

Posteriormente, o texto da palestra será publicado em um número especial do periódico Educar em Revista da UFPR.

Artigo sobre situações combinatórias e representações simbólicas apresentadas em livros didáticos de Matemática

Já está disponível no blog o artigo "Brazilian primary school textbooks: symbolic representations in combinatorial situations" das autoras Rute Borba, Juliana Azevedo e Marilena Bittar que foi apresentado durante o 13th International Congress on Mathematical Education  - ICME 13 que aconteceu em Julho na cidade de Hamburgo na Alemanha. Nele, as autoras investigam como situações combinatórias são apresentadas, e em particular como as representações simbólicas são tratadas, em livros didáticos de Matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

O texto completo está disponível na aba de Publicações em eventos científicos.

Dissertação sobre conhecimentos probabilístico de crianças

Já está disponível no blog a dissertação defendida por Rita Batista intitulada "É a moeda que diz, não é a gente que quer não: conhecimentos probabilístico de crianças em situações de jogos". A autora analisa, a partir das três primeiras exigências apontadas por Bryant e Nunes (2012), conhecimentos de estudantes acerca da probabilidade, em particular no que se refere à aleatoriedade, ao espaço amostral e à comparação de probabilidades, em situações de jogos.

O texto completo está disponível na aba TCC, Dissertação e Tese deste blog.

Geração marcando presença no ICME 13

O Geração está marcando presença no 13th International Congress on Mathematical Education  - ICME 13 que começou dia 24 e vai até o dia 31 de Julho em Hamburgo na Alemanha.

O trabalho apresentado neste evento será: "Brazilian primary school textbooks: symbolic representations in combinatorial situations" das autoras Rute Borba, Juliana Azevedo e Marilena Bittar.

Apresentação de Rute Borba

Em breve o texto completo estará disponível aqui no blog.

GERAÇÃO NO XII ENEM

O Geração marcando presença no XII Encontro Nacional de Educação Matemática na Universidade Cruzeiro do Sul em São Paulo.

Os textos apresentados já estão disponíveis no blog na aba Publicações em eventos científicos.

Confira as produções:

Combinando na vida e na escola limites e possibilidades (Rute Borba);

Garotos espertos, poucos anos de vida fora e dentro de escola ... Muitos aprendizados matemáticos mais complexos (Rute Borba);

Eventos aleatórios: compreensões de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. (Rita Batista);

Noções básicas de Probabilidade: o que os livros sugerem, o que os professores conhecem. (Michaelle Santana);

O que diz o currículo prescrito para Combinatória no Brasil? Reflexões sobre o desenvolvimento do conhecimento do horizonte e conhecimento curricular de professores. (Ana Paula Lima, Cristiane Rocha);

Problemas de Combinatória em livros didáticos do 5° ano aprovados no PNLD 2016. (Glauce Martins);

Representando distintas situações combinatórias de diferentes números de etapas de escolha. (Danielle Avanço, Rute Borba, Juliana Azevedo);

Representações semióticas e situações combinatórias em livros didáticos dos anos iniciais. (Rute Borba, Juliana Azevedo, Marilena Bittar).

Nova publicação

O trabalho "Using tree diagrams to develop combinatorial reasoning of children and adults in early schooling" apresentado por Rute Borba, Juliana Azevedo e Fernanda Barreto no CERME9 - 9th Congress of European Research in Mathematics Education (2015), discute o resultado de dois estudos experimentais - um com adultos em escolaridade inicial e outro com crianças - no qual observaram o impacto do uso da árvore de possibilidades (virtual ou construída com lápis e papel) no desenvolvimento do raciocínio combinatório dos participantes.

O trabalho completo pode ser conferido na aba Publicações em eventos científicos aqui do blog.

GERAÇÃO NO ENCEPAI

Os trabalhos apresentados no ENCEPAI - Encontro de Combinatória, Estatística e Probabilidade dos Anos Iniciais já estão disponíveis no blog na aba Publicações em eventos científicos.

Os trabalhos apresentados foram:

DESENVOLVENDO O RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO POR MEIO DO SOFTWARE DIAGRAMAS DE ÁRBOL (AZEVEDO, Juliana; VEGA, Danielle; ARAÚJO, Julia)

ANTES CEDO DO QUE TARDE: O APRENDIZADO DA COMBINATÓRIA NO INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO (BORBA, Rute)

COMPREENSÕES DE CRIANÇAS DE ANOS INICIAIS SOBRE INDEPENDÊNCIA DE EVENTOS (BATISTA, Rita; BORBA, Rute)

PROBABILIDADE EM JOGO: SORTE OU AZAR? (BATISTA, Rita; MORAES, Michaelle)

CONHECIMENTOS HORIZONTAL E CURRICULAR PROPOSTOS PARA O ENSINO DE COMBINATÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (LIMA, Ana Paula; BORBA, Rute)

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS PARA ENSINAR COMBINATÓRIA APRESENTADOS POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS PARA RESOLUÇÕES DE UM PROBLEMA DE ARRANJO (ROCHA, Cristiane; BORBA, Rute)

DISCUTINDO A INFLUÊNCIA DE CONTEXTOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE COMBINATÓRIA NOS ANOS INICIAIS (ROCHA, Cristiane; HOLANDA, Dorghisllany; CARVALHO, Lidiane)

ENSINO DE PROBABILIDADE: O QUE OS LIVROS SUGEREM, O QUE OS PROFESSORES CONHECEM (SANTANA, Michaelle; BORBA, Rute)

O ENSINO DE COMBINATÓRIA NOS ANOS INICIAIS POR MEIO DE UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL (SILVA, José; CARVALHO, Lidiane; HOLANDA, Dorghisllany)

ETAPAS DE ESCOLHA E COMPARAÇÃO ENTRE PRODUTOS CARTESIANOS E PERMUTAÇÕES: QUAL MAIS FÁCIL? (VEGA; Danielle BORBA, Rute)

Defesa de Dissertação

No dia 03 de Março de 2016 a integrante do Geração Rita Batista, defendeu com louvor sua dissertação intitulada: É a moeda que diz, não é a gente que quer não: conhecimentos probabilísticos de crianças em situações de jogos.

Parabéns Rita e Rute por mais esta conquista!

                                                                                                                                                                                      

Em breve o texto completo estará disponível no blog.

Lançamento do E-book Estudos em Educação em Ciência

O E-book Estudos em Educação em Ciência é uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, organizado pelas professoras Débora Pereira Laurino e Sheyla Costa Rodrigues.

No Capítulo 14 é possível conferir mais uma produção do Geração: Conhecimentos docentes sobre combinatória: reflexões para a prática em sala de aula, nele as autoras Rute Borba, Cristiane Rocha e Ana Paula Lima "discutem os conhecimentos docentes que são desenvolvidos por professores de Matemática, referentes ao Princípio Fundamental da Contagem. Descrevem dois estudos empíricos que envolveram tais conhecimentos de professores e os analisam a partir dos estudos de Shulman Ball, Thames e Phelps sobre conhecimentos docentes".

Os interessados podem fazer o download no Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande acessando o link abaixo ou clicando na aba Publicações em Livros no blog.

http://repositorio.furg.br/bitstream/handle/1/5939/Livro%20Estudos%20em%20Educac%CC%A7a%CC%83o%20em%20Cie%CC%82ncias%20-%2023.02.pdf?sequence=3

Educação inclusiva de alunos com deficiência visual: desenvolvimento de materiais manipulativos para o ensino de Combinatória

O trabalho de conclusão de curso de Flávia Braz e Ana Braz com orientação da Profa. Rute Borba teve como objetivo "desenvolver materiais que podem ser utilizados por professores do ensino regular para o ensino de Combinatória com seus alunos com deficiência visual, bem como com os demais alunos videntes, numa perspectiva inclusiva". 

O trabalho completo pode ser conferido na aba TCC, dissertação e Tese.

Encontro de Combinatória, Estatística e Probabilidade dos Anos Iniciais - ENCEPAI

O Encontro de Combinatória, Estatística e Probabilidade dos Anos Iniciais - ENCEPAI que acontecerá de 1 à 4 de Março no Centro de Educação da UFPE divulgou sua programação e o Geração estará participando com apresentações de trabalhos, mesa e oficinas.

Mesa:

Antes cedo do que tarde: O ensino e aprendizagem da Combinatória desde os anos iniciais, com Alina Spinillo (UFPE), Maria Tereza Carneiro (UFPR) e Rute Borba (UFPE).

Os trabalhos apresentados serão:

Etapas de escolha e comparação entre produtos cartesianos e permutações: Qual mais fácil? Autoria: Danielle Avanço Vega e Rute Borba.

Compreensões de crianças de anos iniciais sobre independência de eventos. Autoria: Rita Batista e Rute Borba.

Conhecimentos horizontal e curricular propostos para o ensino de Combinatória nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Autoria: Ana Paula Lima e Rute Borba

Ensino de probabilidade: o que os livros sugerem, o que os professores conhecem. Autoria: Michaelle Moraes e Rute Borba.

Conhecimentos pedagógicos para ensinar Combinatória apresentados por professores dos anos iniciais para resoluções de um problema de arranjo. Autoria: Cristiane Rocha.

As oficinas ministradas:

Discutindo a influência de contextos no ensino e aprendizagem de Combinatória nos anos iniciais. Oficineiras: Cristiane Rocha; Dorghisllany Holanda e Lidiane P. de Carvalho.

Probabilidade em jogo: sorte ou azar? Oficineiras: Rita Batista e Michaelle Moraes.

Desenvolvendo o raciocínio combinatório por meio do software Diagramas de Árbol. Oficineiras: Juliana Azevedo; Danielle Avanço Vega e Julia Calheiros.

Mais informações e a programação completa pode ser conferida no site http://encepai.edumatec.net/index.php/2015-09-02-19-10-23

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