Artigo sobre situações combinatórias e representações simbólicas apresentadas em livros didáticos de Matemática

Já está disponível no blog o artigo "Brazilian primary school textbooks: symbolic representations in combinatorial situations" das autoras Rute Borba, Juliana Azevedo e Marilena Bittar que foi apresentado durante o 13th International Congress on Mathematical Education  - ICME 13 que aconteceu em Julho na cidade de Hamburgo na Alemanha. Nele, as autoras investigam como situações combinatórias são apresentadas, e em particular como as representações simbólicas são tratadas, em livros didáticos de Matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

O texto completo está disponível na aba de Publicações em eventos científicos.

Dissertação sobre conhecimentos probabilístico de crianças

Já está disponível no blog a dissertação defendida por Rita Batista intitulada "É a moeda que diz, não é a gente que quer não: conhecimentos probabilístico de crianças em situações de jogos". A autora analisa, a partir das três primeiras exigências apontadas por Bryant e Nunes (2012), conhecimentos de estudantes acerca da probabilidade, em particular no que se refere à aleatoriedade, ao espaço amostral e à comparação de probabilidades, em situações de jogos.

O texto completo está disponível na aba TCC, Dissertação e Tese deste blog.

Geração marcando presença no ICME 13

O Geração está marcando presença no 13th International Congress on Mathematical Education  - ICME 13 que começou dia 24 e vai até o dia 31 de Julho em Hamburgo na Alemanha.

O trabalho apresentado neste evento será: "Brazilian primary school textbooks: symbolic representations in combinatorial situations" das autoras Rute Borba, Juliana Azevedo e Marilena Bittar.

Apresentação de Rute Borba

Em breve o texto completo estará disponível aqui no blog.

GERAÇÃO NO XII ENEM

O Geração marcando presença no XII Encontro Nacional de Educação Matemática na Universidade Cruzeiro do Sul em São Paulo.

Os textos apresentados já estão disponíveis no blog na aba Publicações em eventos científicos.

Confira as produções:

Combinando na vida e na escola limites e possibilidades (Rute Borba);

Garotos espertos, poucos anos de vida fora e dentro de escola ... Muitos aprendizados matemáticos mais complexos (Rute Borba);

Eventos aleatórios: compreensões de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. (Rita Batista);

Noções básicas de Probabilidade: o que os livros sugerem, o que os professores conhecem. (Michaelle Santana);

O que diz o currículo prescrito para Combinatória no Brasil? Reflexões sobre o desenvolvimento do conhecimento do horizonte e conhecimento curricular de professores. (Ana Paula Lima, Cristiane Rocha);

Problemas de Combinatória em livros didáticos do 5° ano aprovados no PNLD 2016. (Glauce Martins);

Representando distintas situações combinatórias de diferentes números de etapas de escolha. (Danielle Avanço, Rute Borba, Juliana Azevedo);

Representações semióticas e situações combinatórias em livros didáticos dos anos iniciais. (Rute Borba, Juliana Azevedo, Marilena Bittar).

Nova publicação

O trabalho "Using tree diagrams to develop combinatorial reasoning of children and adults in early schooling" apresentado por Rute Borba, Juliana Azevedo e Fernanda Barreto no CERME9 - 9th Congress of European Research in Mathematics Education (2015), discute o resultado de dois estudos experimentais - um com adultos em escolaridade inicial e outro com crianças - no qual observaram o impacto do uso da árvore de possibilidades (virtual ou construída com lápis e papel) no desenvolvimento do raciocínio combinatório dos participantes.

O trabalho completo pode ser conferido na aba Publicações em eventos científicos aqui do blog.

GERAÇÃO NO ENCEPAI

Os trabalhos apresentados no ENCEPAI - Encontro de Combinatória, Estatística e Probabilidade dos Anos Iniciais já estão disponíveis no blog na aba Publicações em eventos científicos.

Os trabalhos apresentados foram:

DESENVOLVENDO O RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO POR MEIO DO SOFTWARE DIAGRAMAS DE ÁRBOL (AZEVEDO, Juliana; VEGA, Danielle; ARAÚJO, Julia)

ANTES CEDO DO QUE TARDE: O APRENDIZADO DA COMBINATÓRIA NO INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO (BORBA, Rute)

COMPREENSÕES DE CRIANÇAS DE ANOS INICIAIS SOBRE INDEPENDÊNCIA DE EVENTOS (BATISTA, Rita; BORBA, Rute)

PROBABILIDADE EM JOGO: SORTE OU AZAR? (BATISTA, Rita; MORAES, Michaelle)

CONHECIMENTOS HORIZONTAL E CURRICULAR PROPOSTOS PARA O ENSINO DE COMBINATÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (LIMA, Ana Paula; BORBA, Rute)

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS PARA ENSINAR COMBINATÓRIA APRESENTADOS POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS PARA RESOLUÇÕES DE UM PROBLEMA DE ARRANJO (ROCHA, Cristiane; BORBA, Rute)

DISCUTINDO A INFLUÊNCIA DE CONTEXTOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE COMBINATÓRIA NOS ANOS INICIAIS (ROCHA, Cristiane; HOLANDA, Dorghisllany; CARVALHO, Lidiane)

ENSINO DE PROBABILIDADE: O QUE OS LIVROS SUGEREM, O QUE OS PROFESSORES CONHECEM (SANTANA, Michaelle; BORBA, Rute)

O ENSINO DE COMBINATÓRIA NOS ANOS INICIAIS POR MEIO DE UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL (SILVA, José; CARVALHO, Lidiane; HOLANDA, Dorghisllany)

ETAPAS DE ESCOLHA E COMPARAÇÃO ENTRE PRODUTOS CARTESIANOS E PERMUTAÇÕES: QUAL MAIS FÁCIL? (VEGA; Danielle BORBA, Rute)

Defesa de Dissertação

No dia 03 de Março de 2016 a integrante do Geração Rita Batista, defendeu com louvor sua dissertação intitulada: É a moeda que diz, não é a gente que quer não: conhecimentos probabilísticos de crianças em situações de jogos.

Parabéns Rita e Rute por mais esta conquista!

                                                                                                                                                                                      

Em breve o texto completo estará disponível no blog.